Modül: Teknik ve Kontrol
p-i-m-a parmak ataması ile düzenli bir fingerpicking paterni öğren ve ton kontrolü geliştir.
Ders hedefleri
Vurarak çalma tüm telleri tek seferde harekete geçirir. Parmakla çalmada ise her parmağın belirli bir teli var - aynı anda hem melodi hem ritim çalabilirsin. Bunun çalışması için her parmak her zaman aynı tele gitmeli.
Standart atama p-i-m-a sistemi. Her harf bir parmağın İspanyolca adından geliyor: pulgar (başparmak), índice (işaret), medio (orta), anular (yüzük parmağı). GCEA akordunda şu şekilde eşleniyor:
C akorunu bas. Başparmakla G telini çal, işaret parmağıyla C, orta parmakla E, yüzük parmağıyla A. Dört tel, dört parmak, tek bir döngü. Tekrar başa dön.
Şimdilik hız hedef değil. Hedef tutarlılık: her seferinde aynı parmak aynı tele gitmeli ve her nota eşit seste çıkmalı. Hız, tekrarın doğal sonucu olarak gelir.
Çoğu başlangıç seviyesi öğrenci parmak ucunun etli kısmını kullanır - bu tamamen geçerli. Daha parlak bir ton isteyen çalgıcılar çalma parmaklarının tırnaklarını biraz uzatır ve tırnak kenarıyla çalar. İkisi de çalışır. Şimdilik birini seç ve sabitle.
C akorunda sağ eline bakmadan dört temiz döngü yapabiliyorsan Am'e geç. Aynı patern: G-C-E-A sırasıyla, parmak başına bir tel.
Akor geçişi sol elin işi. Sağ el paterne devam eder - geçiş sırasında bile durmaz. Akor değişimi için ritmi kesme.
C ve Am arasında gidip gel, her akor için dört döngü. Her nota net çıkana kadar tempoyu düşür. Patern otomatik hissettiğinde daha karmaşık desenlere geçmeye hazırsın.
Sırada: Parmak Paternleri: Temel Vuruşların Ötesi - üç farklı desen ve aralarında geçiş.
